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  • 사람은 바위에 걸려 넘어지는 것이 아니라 두더지가 쌓아놓은 작은 흙덩이에 걸려 넘어진다.
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CoLoR (BLOG)

유치찬란한 대화 모음집

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명절이라 집에 다녀왔습니다.
교통정체니 대이동이니 해도, 온 가족이 오랫만에 함께 모여
이야기도 나누고 식사도 같이 하니 역시 좋더군요.

올라올 때는 KTX를 타고 왔습니다.
우리 동네에서 바로 오는 것이 없기 때문에 동대구에서 갈아탔는데요,
몇 분 연착한 탓에 걸음을 재촉하며 KTX 플랫폼으로 걸음을 옮기는데
귀에 거슬리는 안내방송이 나옵니다.

[들어 보실래요?]

"16시 47분 서울로 가는 KTX 열치를 타시는 ... "
이라는 내용의 안내방송인데요, 여기의 16시 47분을 유독
'십육 시 사십 칠 분'이 아닌 '열 여섯 시 사십 칠 분'으로 말합니다.
'십육시'가 발음이 껄끄럽다고 생각했나 봅니다.
그런데 하필 '열 여섯 시 사십 칠 분'입니다.
'열 여섯시 마흔 일곱 분'도, '십육 시 사십 칠 분'도 아닌
'열 여섯 시 사십 칠 분'입니다.

이거, 뭐하자는 겁니까?
35를 '서른 오'라고 읽는 거랑 똑같잖아요.
(삼십 다섯 이라고 읽는 사람들 숱하게 봤습니다. 특히 예순이 넘어가면
무조건 칠십 일곱, 팔십 셋입니다. -_-^)

다른 곳도 아니고, KTX 안내방송을 하시는 아나운서(맞겠죠? ^^;)분께서
이렇게 하루종일 일년내내 방송을 하신다니 답답할 따름입니다.
십육시 사십 칠분이든지, 그게 껄끄럽다면 좀 (많이) 어색하긴 하지만(!)
열 여섯 시 마흔 일곱 분이라고 말해야 합니다.

하지만, 먼저 '十'을 왜 '십'이라고 발음하려하지 않는지 그것이 답답합니다.
10은 '십'입니다. 분명히 '십'입니다.
그러니 '십'은 '十'으로 받아들여야 합니다.
그 말 안에는 아무 것도 없습니다. 그것을 곡해하면 안됩니다.
말이란 단지 뜻을 전달하는 수레입니다. 그것의 발음 안에는 어떠한 뜻도 없습니다.
그냥 소리입니다.

전에 들었던 어떤 목사님께서는 절대 '십'이란 말을 입에 담지 않으셨습니다.
예배를 드릴때, 성서 어디어디 10장 13절을 항상 '열장 열삼절'이라고 말씀하십니다.
그렇게 그렇게 이해할 수도 있지만, 어색하기 짝이 없습니다.

이것은 자신이 이 말을 할 때마다 들을 때 마다
다른 뜻으로 받아들인다고 다른 사람들에게 드러내는 것 밖에 안됩니다.
그것 말고는 어떠한 의미도 없는 행동입니다.

발음 안에는 어떤 다른 뜻도 없습니다.
설사 그것이 좋지 않은 다른 의미를 가진 말이라고 하더라도,
원래의 의미까지 나쁘게 하지는 않습니다.
(전과자 쌍둥이 동생 때문에 내가 나쁜사람이 되지 않는 것 처럼요.)

다른 사람의 말을 들을 때, 그 뜻 그대로 받아 들입시다.
그 말에 자신의 의식을 투영시키지 맙시다.
상대의 뜻은 그 뜻 그대로 인정한다면, 사람들이 함께 살기
훨씬 더 좋은 곳이 될지도 모르겠습니다.

그리고, '十'은 '십'으로 '十八'은 '십팔'로 정확하게 읽어봅시다.
그것은 어떤 다른 의미도 담고 있지 않은 아름다운 우리말입니다.

------------------------
이의제기
------------------------
생각해 보니까, 3시 40분은 '세시 사십분'으로 읽네요. 헤헤헤 =ㅂ=
그럼 대구역 아나운서가 정확한건가??
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반론제기
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다시 생각해보니, 시간을 24시간제로 읽을때는 13시를 '십삼시'로 읽고,
4시는 '공사시'로 읽습니다.
12시간제로 읽을때는 앞을 하나 둘 셋 넷으로 나가구요.
어색한거 맞네.. -ㅂ-  -.- 맞나?
  • ★천사★ 2006.02.03 22:43
    짧은 한마디를 들으면서 참 많은생각이 순간적으로 지나다니는 머의 머릿속을 누가말리랴.. ^^ㅋㅋㅋ

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그날은 과목의 마지막 수업시간이었고, 그의 강의를 듣기위해 학생들은 앉아있었다.
강의가 시작되자 노교수는 책상위에 작은 어항 하나를 올려 놓으며 학생들에게 물었다.

"이 병은 비어 있나요?"

학생들은 그렇다고 대답했고, 교수는 탁상 아래에서 주먹만한 돌이 가득 담긴 상자를
꺼내어 그안에 담겨있던 돌을 어항에 하나씩 옮겨 담았다.
어항에 더이상 돌이 들어갈 수 없게 되자 교수는 다시 한 번 학생들에게 물었다.

"이 병은 이제 가득 차 있나요?"

당연히 학생들은 그렇다고 대답했다.
그러자 노교수는 탁상에서 작은 자갈이 담긴 통을 꺼내어 자갈을 부었다.
자갈이 어항안에 들어갔고 돌 사이사이에 자리 잡아 가득찬 후 다시 학생들에게
이 병은 가득차 있는지 교수는 물었고,
머리가 좋은 학생들은 '그렇지 않다'고 대답했다.

이어 교수는 모래를 꺼내어 어항에 부었고,
다시 물이 담긴 주전자를 들고, 어항에 물을 채우며 말했다.

"이것이 주는 교훈은 무엇이라고 생각합니까?"

학생들은 모든 일은 더욱 잘 할 수 있다든지, 배움에는 끝이 없다든지,
완전하다고 생각되었을 때도 더 좋아질수 있다는 저마다의 생각을 대답했고,
노교수는 학생들을 바라보며 이렇게 말했다.

"아니 아닙니다. 제가 이야기 하고자 하는 것은 노력하면 더욱 많이 집어넣을 수 있다는 것이 아닙니다.
 중요한 것은 제가, 큰 것부터 작은 것 순으로 어항안에 넣었다는 것입니다.
 그렇지 않았다면 이것은 들어가지 않았을 것입니다.
 마찬가지입니다. 여러분들이 더 큰일을 하고 더 많은 것을 남기고 싶다면,
 가장 중요한 것을 가장 먼저 하셔야 합니다. 자신이 가장 중요하다 생각하는 것을 하지 않고,
 나중으로 미룬다면 여러분의 삶에는 큰 중요한 것들을 넣을 수 없게 될지도 모릅니다.
 이것이 제가 드리고 싶었던 말씀입니다."

  • Dreamy 2012.08.08 01:15
    When things in your life seem almost too much to handle, when 24 hours in a day are not enough, remember the mayonnaise jar... and it's story...
    당신의 삶에서 할 일이 너무 많아졌을 때, 하루 24시간이 모자라다고 느낄 때, 마요네즈 병 이야기를 떠올려 보아라.


    A professor stood before his philosophy class and had some items in front of him.
    한 교수가 그의 철학 수업 시작 전에 앞에 서 있었고 그의 앞에는 몇 가지 물건이 있었다.


    When the class began, wordlessly, he picked up a verylarge and empty mayonnaise jar and proceeded to fill it with golf balls.
    수업이 시작되었을 때 말없이 그는 매우 큰 빈 마요네즈 병을 들어올렸고 그 안을 골프공으로 채우기 시작했다.


    He then asked the students if the jar was full. They agreed that it was.
    그리고 그는 그의 학생들에게 이 병이 꽉 차있는지 물었다. 학생들은 그렇다고 대답했다.

    The professor then picked up a box of pebbles and poured them into the jar. He shook the jar lightly.
    그러자 그 교수는 조약돌 한 상자를 들어 그 병 안에 쏟았다. 교수는 가볍게 그 병을 흔들었다.

    The pebbles rolled into the open areas between the golf balls.
    조약돌은 골프공 사이의 공간으로 굴러 들어 갔다.

    He then asked the students again if the jar was full. They agreed it was.
    그리고 그는 다시 학생들에게 이 병이 가득 차있는지 물었다. 학생들은 그렇다고 대답했다.

    The professor next picked up a box of sand and poured it into the jar.
    그 교수는 다음으로 모래 한 상자를 들어 그 병 안에 쏟아 부었다.

    Of course, the sand filled up everything else.
    역시 모래는 빈 공간을 채웠다.

    He asked once more if the jar was full. The students responded with an emphatic "yes."
    그는 다시 한 번 이 병이 가득 차 있는지 물었다. 학생들은 단호하게 "네"라고 대답했다.

    The professor then produced two cups of coffee from under the table and poured the entire contents into the jar, effectively filling the empty space between the sand.
    그러자 교수는 교탁 아래에서 두 잔의 커피를 꺼내 그 내용물을 병 안에 모두 쏟아 넣었고, 커피는 모래 사이의 빈 공간을 효과적으로 채웠다.

    The students laughed.
    학생들은 웃기 시작했다.

    “Now," said the professor, as the laughter subsided,
    "이제," 웃음이 가라앉자 교수가 말했다.

    "I want you to recognize that this jar represents your life. The golf balls are the important things.
    Your family, your children, your faith, your health, your friends, and your favourite passions.
    Things that if everything else was lost and only they remained, your life would still be full.
    The pebbles are the other things that matter. Your job, your house, and your car.
    The sand is everything else. The small stuff.”
    "나는 자네들이 이 병이 자네들의 인생임을 알았으면 하네. 골프 공은 매우 중요한 것들이야.
    자네들의 가족, 자녀, 자네들의 믿음, 건강, 친구 그리고 자네들이 가장 좋아하는 열정 말이네.
    자네들 인생에서 다른 것들이 모두 사라지고 이것들만 남는다해도, 그 인생은 여전히 꽉 차있을 거야.
    조약돌은 문제가 되는 다른 것들이네. 자네들의 직업, 집 그리고 차 같은 것들이지.
    모래는 그 외 모든 것들이지. 작은 것들 말이야."

    "If you put the sand into the jar first," he continued,
    "만약 자네들이 모래를 병 속에 가장 먼저 넣는다면," 그는 계속해서 말했다.

    "there is no room for the pebbles or the golf balls. The same goes for life.
    If you spend all your time and energy on the small stuff, you will never have room for the things that are important to you.
    Pay attention to the things that are critical to your happiness. Play with your children. Go Fishing, Take time to get medical checkups.
    Take your partner out to dinner. Play another 18. There will always be time to clean the house and fix the disposal.
    Take care of the golf balls first, the things that really matter. Set your priorities.
    The rest is just sand."
    "그렇다면 조약돌이나 골프공이 들어갈 자리는 없을거네. 인생도 이와 같네.
    자네들이 자네들의 시간과 힘을 그 작은 것들을 위해 써버리면,
    평생 자네들에게 중요한 것이 들어갈 공간이 없을게야.
    자네들의 행복을 결정짓는 것에 집중하게.
    아이들과 시간을 보내게. 낚시를 가도 좋고, 건강검진을 위한 시간도 갖게.
    배우자와 함께 저녁을 먹으러 나가게.
    다른 (골프)경기를 하게. 언제나 집을 치우고 고장난 것을 고칠 시간은 있을거네.
    가장 중요한 골프공을 먼저 생각하게.
    삶의 우선순위를 정하게.
    그리고 남은 것들은 그냥 모래일 뿐이네."

    One of the students raised her hand and inquired what the coffee represented.
    The professor smiled.
    학생 중 한 명이 손을 들고 커피는 무엇을 의미하는지 물었다.

    교수는 미소를 지었다.


    "I'm glad you asked. It ju
    st goes to show you that no matter how full your life may seem, there's always room for a couple of cups of coffee with a friend."
    "물어봐줘서 고맙네. 이건 단지 자네들의 인생이 얼마나 가득찼든지 간에,
    언제나 친구와 커피 한 잔 할 여유는 있다는 것을 보여주네."

2023.09.20 10:39

만약...

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만약 우리가 통속의 뇌가 아니라면?
어느 미친 과학자가 없다면?
지금 실제로 인생을 조지고 있는 중이라면?
이게 우주의 우연이 150억년 만에 겨우 만들어낸 한 번 뿐인 실전이라면?

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마음이 아름다우니 세상이 아름다워라

- 이 채 -


밉게 보면
잡초 아닌 풀이 없고
곱게 보면
꽃 아닌 사람이 없으되
내가 잡초 되기 싫으니
그대를 꽃으로 볼 일이로다


털려고 들면
먼지 없는 이 없고
덮으려고 들면
못 덮을 허물 없으되
누구의 눈에 들기는 힘들어도
그 눈 밖에 나기는 한순간이더라


귀가 얇은 자는
그 입 또한 가랑잎처럼 가볍고
귀가 두꺼운 자는
그 입 또한 바위처럼 무거운 법
생각이 깊은 자여!
그대는 남의 말을 내 말처럼 하리라


겸손은 사람을 머물게 하고
칭찬은 사람을 가깝게 하고
넓음은 사람을 따르게 하고
깊음은 사람을 감동케 하니


마음이 아름다운 자여!
그대 그 향기에 세상이 아름다워라

  • 시사랑글사랑 2013.05.26 23:44
    위 게시물 삭제 또는 정정해주시길 바랍니다.이 시는 목민심서에 없는 글입니다.2008년 11월10일 발표한 이채의 "마음이 아름다우니 세상이 아름다워라"의 시입니다.시제목 또는 "이채시인" 검색어로 확인할 수 있지요. 목민심서 읽어보지도 않고 목민심서의 글이라고 하니들 참 답답합니다
  • Dreamy 2013.05.27 09:21
    수정하였습니다~^^

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일본의 다국적기업 교세라의 창업자 이나모리 가즈오의 저서 '카르마 경영'에 나온 말입니다.
그의 경영철학은 아주 단순하고 정직한 원칙에서 부터 시작하더군요.
모든 것의 결정을 '이것이 인간적으로 옳은 일인가?'라는 질문을 기반으로 하였습니다.
그리고 현재는 회장직을 사임하고 출가(!) 하셨다네요.


1. 누구에게도지지 않게 노력하라.
   다른 사람보다 더 많이 연구하고 노력하라. 또한 그것을 한결같이
   지속하라. 불평불만을 늘어놓을 겨를이 있으면 1센티라도 전진하고
   향상시키기 위해 노력하라.

2. 교만하지 말고 겸손하라
   “겸손은 이익을 가져온다.”라는 중국 고전의 한 구절처럼 겸허한 마음이 
   행복을 부르면, 영혼을 정화시킨다.

3. 날마다 반성하라.
   매일 매일 자신의 행동과 마음가짐을 점검하여, “자신만 생각하고 있지는 
   않은가?”, “비겁한 행동을 하지는 않았나?” 등을 반성하고 경계하며 
   고치기 위해 노력하라.

4. 살아 있는 것에 대해 감사하라.
   살아 있다는 것만으로도 행복함을 느끼고 아무리 작은 것에도 감사하는 
   마음을 가지라.

5. 남을 위해 선행하라.
   “적선하는 집에 경사가 있다.”고 했듯이 선을 행하고, 다른 사람을 위하며, 
   남을 배려하는 말과 행동을 마음에 새기라. 선행을 쌓은 사람에게는 
   반드시 좋은 보답이 있기 마련이다.

6. 감성적인 고민을 하지 말라.
   항상 불평만 말하고 쓸데없는 걱정에 사로잡히거나 고민하지 말라. 
   그보다는 후회하지 않을 만큼 전심전력을 기울여 몰두하라.


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